· Comentamos entre todos el mismo: ¿Cómo obtenemos la ENERGÌA que necesita nuestro cuerpo? ¿Qué es la nutrición? ¿Y la alimentación? ¿Qué son los órganos y los aparatos o sistemas de nuestro cuerpo? ¿Podrían mencionar algunos órganos? ¿Para qué sirven? ¿Qué aparatos o sistemas intervienen en la nutrición?, etc.
· Observa la siguiente situación:
Durante la semana, Benja come en la escuela. Su mamá está preocupada porque él solo come lo que le gusta mucho. La maestra indicó con una carita roja los alimentos que Benja no comió o comió muy poquito. Observà el menú escolar y responde las preguntas.
RESPONDE EN TU CARPETA:
1. ¿Qué tipos de alimentos NO le gustan a Benja?
2. ¿Por qué la mamá y la maestra están tan preocupadas?
3. ¿Qué pasa con los alimentos cuando ingresan a nuestro cuerpo?
· Lee, Copia o pega lo siguiente:
¿Es lo mismo Alimentarse que nutrirse?
· Arma el siguiente esquema en tu carpeta, sobre los “Sistemas de Nutrición”.
· Complétalo eligiendo de la lista que te doy, lo que corresponde a cada cartel.
*Oxígeno
*Dióxido de carbono
*Nutrientes
*Nutrientes y oxigeno
*Desechos
PIENSA Y RESPONDE:
¿Qué pasaría si uno de los sistemas que participan en la nutrición no funcionan correctamente en nuestro organismo?
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